Motor de explosión

Thomas Alva Edison

(Milan, 1847 - West Orange, 1931) Inventor norteamericano, el más genial de la era moderna. Su madre logró despertar la inteligencia del joven Edison, que era alérgico a la monotonía de la escuela. El milagro se produjo tras la lectura de un libro que ella le proporcionó titulado Escuela de Filosofía Natural, de Richard Green Parker; tal fue su fascinación que quiso realizar por sí mismo todos los experimentos y comprobar todas las teorías que contenía. Ayudado por su madre, instaló en el sótano de su casa un pequeño laboratorio convencido de que iba a ser inventor.

Thomas Edison

Extraído de Biografias y Vidas
Biografía completa en: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/e/edison.htm
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Leonardo Da Vinci

Imagen enlazada desde: http://www.ancientminds.com/GreatMinds/ldvinci/da-vinci-leonardo-mona-lisa.jpg

La Gioconda es uno de los cuadros más famosos pintados por Leonardo Da Vinci. Además fue conocido por sus inventos, cuyos diseños han servido de gran utilidad.
Nació en Florencia (Italia) en el año 1452, y según la Wikipedia:

"Leonardo Da Vinci nació el 15 de abril de 1452, en Anchiano, una aldea cerca de la ciudad de Vinci en el valle del Arno, dentro de los territorios de Florencia, aunque para otros nació en Vinci, de ahí su "apellido", antes de que se adoptaran las convenciones de nombres actualmente vigentes en Europa, por lo que a su nombre de pila se añadió el de su padre (Ser Piero) y la localidad de nacimiento siendo entonces "Leonardo di Ser Piero da Vinci".."

BURRO - Vertebrado y mamífero

Fotos: Susi

Estos son los animales más famosos de nuestro municipio, Mijas: los burros.
No podía faltar un pequeño homenaje en nuestro caminar por el aprendizaje de los animales.

Desde la página oficial de nuestro Ayuntamiento, obtuvimos la siguiente información:

"En Mijas, a comienzos de los 60, algunos trabajadores que regresaban a sus casas en burro eran requeridos por los visitantes para fotografiarse o dar una vuelta. Casi siempre, las propinas superaban a sus salarios. Surgió, así, un oficio más. Hoy, los Burros-Taxis, toda una institución mijeña y uno de sus principales atractivos turísticos, ascienden a 60 y han obligado al Ayuntamiento a construir un aparcamiento especial para ellos."
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Bichos

Enlaces con animales invertebrados obtenida desde la web:
http://naturalezadearagon.com/

Relación de fotografías de seres pequeños
Fotografías sobre Naturaleza en Aragón. España.

Fotografías sobre Fauna. Invertebrados: insectos, arañas y otros bichos. Fotografías de Javier Carrasco de Sevilla Miriapodos Ciempies (41 Kb) Ciempies (foto grande 263 Kb) Mil pies (39 Kb) Mil pies (foto grande 97 Kb) Insectos Larvas de escarabajo. (42 Kb) Larvas de escarabajo. (foto grande 112 Kb) Larva de escarabajo. Oryctes nasicornis (20 Kb) Larva de escarabajo. Oryctes nasicornis. (foto grande 53 Kb) Insecto (Termita). (47 Kb) Insecto (Termita). (foto grande 131 Kb) Mosca (Diptero). (54 Kb) Panal de avispas. (106 Kb) Grillo. (106 Kb) Hormiga león (Orden Neuroptera). (21 Kb) Hormiga león (Orden Neuroptera). (foto grande 58 Kb) Hormiga león (Orden Neuroptera). (25 Kb) Hormiga león (Orden Neuroptera). (foto grande 174 Kb) Chinche clueca: Elasmucha grisea. (15 Kb) Chinche clueca: Elasmucha grisea. (foto grande 37 Kb) Chinche 2: Graphosoma italicum (41 Kb) Chinche 2: Graphosoma italicum (foto grande 107 Kb) Escorpión de Agua. Nepa Rubra. (101 Kb) Coleoptero, Curita. (19 Kb) Coleoptero, Curita. (foto grande 96 Kb) Escarabajo acuático. Hydrous piceus (100 + 71 Kb) Mariquita. Coccinella septempunctata. (90 Kb) Carabidae: Scarites (Scallophorites) occidentalis (37 Kb) Carabidae: Scarites (Scallophorites) occidentalis (foto grande 95 + 109 Kb) Coleóptero Dorcadion desconocido. (36 Kb) Coleóptero Dorcadion desconocido. (foto grande 95 Kb) Coleóptero escarabeido coprófago desconocido. (46 Kb) Coleóptero escarabeido coprófago desconocido. (foto grande 123 + 110 Kb) Coleóptero tenebriónido desconocido. (foto grande 70 Kb) Coleóptero desconocido. (foto grande 97 Kb) Mariposas: Gitanillas sevillanas Epicalla villica (32 Kb) Mariposas: Epicalla villica (foto grande 87 Kb) Epicalla villica vista de lado (foto grande 204 Kb) Epicalla villica vista de frente (foto grande 104 Kb) Mariposa: Iphiclides podalirius (36 Kb) Mariposa: Iphiclides podalirius. (foto grande 121 Kb) Arácnidos Escopión Común. Buthus occitanus. (41 kb) Escorpión común. Buthus occitanus. (foto grande 84 Kb) Escorpión común de frente. Buthus occitanus. (foto grande 96 Kb) Arañas Araña 1 (42 Kb) Araña 1 (foto grande 106 Kb) Hembra de Eresus Niger (foto grande 18 Kb) Araña avispa o cebrada, Argiope bruennichii (80 Kb) Araña con crias (10 Kb) Araña con crias (foto grande 33 Kb) Araña Género Lycosa (23 Kb) Araña Género Lycosa (foto grande 105 Kb)

La lombriz de tierra

Imagen enlazada desde: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/30/Regenwurm1.jpg

Es un animalito muy útil pese a que mucha gente dice: ¡Puaj, un gusano!
Si te encuentras una, déjala vivir tranquila y hacer su trabajo.
Se alimenta de restos orgánicos y excava la tierra, por lo que es muy útil en los cultivos.

Si quieres saber más sobre este animal invertebrado:

http://es.wikipedia.org/wiki/Lumbricidae
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Vehículos anfibios.

Como los animales anfibios, los vehículos del ese tipo pueden desplazarse tanto por el agua como por la tierra. Algunas fotos:

Foto enlazada desde Internet: http://www.nuestromar.org/imagenes/noticias/2008/250808_avenger.jpg

Foto enlazada desde Internet: http://www.marcvidal.cat/photos/uncategorized/2007/10/02/4.jpg

El Ornitorrinco ¿por qué es tan raro?

Imagen enlazada desde Internet en: http://oglobo.globo.com/fotos/2008/05/08/08_MHG_cie_ornitorrinco.jpg

¿No es una preciosidad? ¡Qué patitas tan lindas!
Aunque se le agrupa con los mamíferos, tiene características que lo asemejan a aves y reptiles: pone huevos, hace un nido y tiene un pico que parece el de un pato aunque blando y gomoso. Como mamífero: tiene cuatro patas, ¡pelo! y además, las crías lamen la leche de su madre que sale ¡por su piel!.
Su ADN es tan raro como sus características y los científicos siguen haciéndose preguntas, como nosotros.

Imagen enlazada desde Internet: http://s3.amazonaws.com/elespectador/files/images/ae0f71ebbbab16da228cff61fe82bc44.jpg

Enlaces con más información:

http://es.wikipedia.org/wiki/Ornitorrinco
http://www.zoowebplus.com/datos/ornitorrinco.html

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UN JOVEN FOTÓGRAFO - NILO MERINO

No a todos los niños y niñas les gustan los videojuegos ni la televisión.
Aquí tenemos un ejemplo de que puede haber otras aficiones interesantes. La fotografía ha llevado a este jovencito de la Comunidad de Cantabria a obtener una mención especial en un importante concurso de fotografía:

http://www.xatakafoto.com/2008/11/14-entrevista-a-nilo-merino-joven-fotografo

La página web de Nilo Merino:

http://www.nilomerinorecalde.com/

Una vez dentro de la página de Nilo, si hacéis clik en el apartado MACRO veréis interesantes fotos de insectos. Tampoco os perdáis todas las demás. Está hecho un artista.
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DINOSAURIOS

Imagen enlazada desde Internet: http://www.nuevamuseologia.com.ar/images/dinosaurio.jpg

Los dinosaurios han sido animales vertebrados y ovíparos. De este modo hemos podido recuperar gran parte de sus esqueletos e incluso sus huevos, que se han conservado como fósiles hasta nuestros días.

ENLACES SOBRE DINOSAURIOS:

PARA APRENDER (clik en cualquier enlace):
http://www.dinosaurios.info/d-fotos.html
http://www.dinosaurios.info/
http://www.salonhogar.com/ciencias/animales/dinosaurios/

PARA COLOREAR (clik en cualquier enlace):
http://www.colorear.info/Dibujos-infantiles/toy-story/images/dinosaurio.gif
http://www.yodibujo.es/img/dinosaurio-17-62422.jpg
http://www.yodibujo.es/img/dinosaurio-con-bola-en-la-cabeza-69310.jpg
http://www.colorear.info/Dibujos-infantiles/Dinosaurios/images/dinosaurio.gif
http://www.educima.com/es-colorear-dibujos-imagenes-foto-dinosaurio-p9369.jpg
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La reproducción en las plantas

Abejorro polinizando una flor de cardo (Asturias). Foto: Susi.

PARTES DE UNA FLOR

Imagen obtenida en: http://www.elbalero.gob.mx/tija/tija07/html/del1.html

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La FOTOSÍNTESIS - Varios vídeos -

Mach 1 - Superando al sonido

Imagen enlazada desde Internet: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d0/FA-18_Hornet_breaking_sound_barrier_%287_July_1999%29.jpg

McDonnell Douglas F/A-18 Hornet ( en español: avispón )

Este avión supersónico está fotografiado en el momento de superar la barrera del sonido. Eso quiere decir que en ese momento superaba dicha velocidad: la velocidad del sonido en el aire (a una temperatura de 15 ºC) es de 340 m/s (1.224 km/h) . El disco blanco que se forma es vapor de agua condensándose a consecuencia de la onda de choque.

La percepción de los colores y el daltonismo

Texto (en azul) e imagen extraídos de la Wikipedia en la siguiente dirección:

http://es.wikipedia.org/wiki/Daltonismo

"¿Cómo percibimos los colores?

Cuando miramos un objeto con color, el color que percibimos en ese momento puede variar dependiendo de cuando se vuelva a mirar. Por ejemplo, al anochecer los colores parecen diferentes de cuando los vemos con la luz del sol y diferente también de cuando lo vemos con luz natural o con luz artificial. Por ello cuando elegimos colores para decorar el interior, el tipo de luz o la fuente de luz que hay en la habitación se deberá tener en cuenta: si la luz es natural o artificial, si hay mucha o poca luz, si la luz es directa o indirecta, etc.

¿Por qué vemos los objetos de determinados colores?

Los objetos absorben y reflejan la luz de forma distinta dependiendo de sus características físicas, como su forma o composición…etc. El color que percibimos de un objeto es el rayo de luz que rechaza. Si los rayos de luz atraviesan al objeto, este es invisible.

Las células sensoriales(fotoreceptores) de la retina que reaccionan de forma distinta a la luz y los colores se les llama bastones y conos respectivamente.

Los bastones se activan en la oscuridad, y sólo permiten distinguir el negro, el blanco y los distintos grises. Nos permite percibir el contraste.

Los conos, en cambio funcionan de día y en ambientes iluminados, y hacen posible la visión en los colores. En realidad hay tres tipos de conos; uno especialmente sensible a la luz roja, otro a la luz verde y un tercero, a la luz azul. Cada Cono (célula) está conectado individualmente con el centro visual del cerebro por medio del nervio óptico. La combinación de estos tres colores: rojo, amarillo y azul es suficiente como para ver unos 20 millones de colores distintos. Así por ejemplo el naranja es rojo con un poco de amarillo y el violeta azul con un poco de rojo. Es en el cerebro donde se lleva a cabo esta interpretación, pues en el ojo solo se capta la luz.

Los daltónicos no distinguen bien los colores por fallo de los genes encargados de producir los pigmentos de los conos. Así, dependiendo del pigmento defectuoso, la persona confundirá unos colores u otros. Por ejemplo si el pigmento defectuoso es el del rojo, el individuo no distinguirá el rojo ni sus combinaciones. También puede darse el daltonismo por falta de un tipo de cono, teniendo así solo dos."

Existen en Internet varios test para averiguar si se es daltónico.
Puede que no sean muy fiables, pero ante las dudas, conviene ir al oftalmólogo.
Aquí tenemos un ejemplo muy sencillo:

http://salud.medicinatv.com/calculadoras/daltonismo/Default.asp
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Los 5 sentidos

EL ESQUELETO

Imagen obtenida en: http://opinionhead.com/wp-content/uploads/2008/03/skeleton.png

Para aprender los nombres de los huesos, podemos hacer clic en este enlace de la Wikipedia:

Vista frontal:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/df/Esqueleto_humano_%28vista_frontal%29.svg

Vista trasera:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/08/Esqueleto_humano_%28vista_trasera%29.svg

WEB SOBRE EL CUERPO: http://www.medtropolis.com/VBody.asp

EL ADN - ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO

Imágen obtenida en: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/16/DNA_orbit_animated.gif

Desde la Wikipedia encontramos esta representación de un trozo de ADN y mucha información: http://es.wikipedia.org/wiki/ADN

En otra web podemos jugar a construir una pequeña "banda" de ADN con cada parte representada por una letra:
http://learn.genetics.utah.edu/es/units/basics/builddna/
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El apéndice

Imagen enlazada desde Internet: http://www.aeped.es/infofamilia/imagenes/apendice.jpg

Buscamos información sobre esta extraña y misteriosa parte del cuerpo. Corren rumores de que no sirve para nada, entonces, ¿qué hace ahí?.

Un compañero ha sido hoy el protagonista mostrando su cicatriz al resto: él ya no tiene ese trocito de tripa y ¡se encuentra fenomenal!.

En casa hemos preguntado y algunas familias nos han aportado alguna información. Parece ser que se encuentra unida al intestino grueso y que es una tripa pequeñita un tanto fea.

Investigando en Internet nuestra seño ha encontrado esto (pronto investigaremos nosotros mismos): Información sobre el apéndice (de la Wikipedia)

El túnel más largo del mundo

¡ 24,5 kilómetros !

¡ Y la seño ha estado allí !

En nuestro libro de Conocimiento del Medio aparece una foto del túnel más largo del mundo. Casualmente un niño encontró esa página y nos la mostró a todos. La seño se quedó sorprendida por la coincidencia, pues tenía fotos de ese mismo túnel, que tiene dos zonas llamadas de "descanso visual". Se llama túnel de Laerdals y está en Noruega.
Las fotos no tienen mucha calidad porque están tomadas desde un autobús en marcha.

Deseando aprender

Este es el título del Blog que utilizaremos en nuestras sesiones de Conocimiento del Medio.

Sirva como presentación la primera actividad realizada este curso, nuestros propios deseos de aprender (no aparecen los nombres de los autores y autoras a petición suya):

- Quiero saber las partes del cuerpo, cómo se ha formado el Sol, cómo se fabrica el queso y cómo se ha formado el Universo.

- Tenis y a estudiar.

- A mí me gustaría saber de los animales extinguidos, los dinosaurios, las moscas de colores y las hormigas gigantes.

- Cómo han venido las rocas del mundo.

- Yo quiero aprender matemáticas.

- Yo quiero aprender del cuerpo humano y de la naturaleza.

- Cómo se han formado los planetas, cómo se ha formado el sol y cómo se ha formado el Universo.

- Quiero que aprendamos los esqueletos de los animales.

- La historia de Europa, cómo se creó la Tierra y cómo funcionan las bombillas.

- Quiero aprender a escribir las preguntas.

- Cómo se enciende una bombilla y el funcionamiento de una pila.

- Yo quiero aprender el cuerpo humano.

- De animales.

- Qué está en la jirafa.

- Inglés, Matemáticas y Conocimiento del Medio.

- A mí me gustaría aprender. Conocer muchos amigos más. Quiero que cumpla el profe la promesa de ser el profe más chachi piruli del colegio entero.